安全是勇敢的第一步。在孩子经常活动的区域:
*清理地面,移开尖锐的桌角(用防撞条包好),确保没有容易绊倒的东西。
*铺上软垫或厚地毯,尤其在学习站立和行走初期。就算摔了,也不疼,孩子和你的心理压力都小很多。
*准备一些高度合适、稳固的家具,比如矮沙发、稳固的茶几,让他可以扶着站起来,进行“巡航”。
孩子是靠玩来学习世界的。
*玩具引诱法:把他喜欢的玩具,放在他需要稍微踮脚或挪两步才能拿到的矮柜上。注意,是“稍微努力一下”就能够到的距离,太难了会放弃。
*大人互动法:蹲在他面前一两步远,张开手,用开心、鼓励的笑容和语气说:“宝宝,到妈妈/爸爸这里来!” 当他成功迈出一步扑到你怀里时,给他一个大大的拥抱和欢呼!这个成功的体验和情感的连接,比什么都重要。
*音乐舞蹈法:放点有节奏的儿歌,你扶着ta的手,跟着节奏轻轻晃动、踏步。在欢乐的氛围中,身体的移动变得自然而然。
这个概念很重要。咱们的角色是辅助和支持,而不是替代。
*从“全扶”到“半扶”:一开始可以双手扶在他腋下;稳定后,可以只牵着他两只手;再然后,只牵一只手;最后,尝试在他快要摔倒时,才伸手护一下。
*允许并接纳“摔倒”:只要环境安全,小摔一跤是宝贵的经验。他摔了,别大惊失色,平静地鼓励他自己爬起来。“哎呀,摔了一下,没关系,宝宝自己站起来,真勇敢!” 你的态度,决定了他如何看待挫折。
*多示范,少说教:与其说“你要这样走”,不如你自己多在他面前开心地走来走去,蹲下捡东西,让他看到“移动”是生活里一件平常又快乐的事。
孩子不愿意站的时候,仔细观察一下。
*他是累了?困了?饿了?还是只是今天心情不好,就想撒娇?满足他当下最真实的需求,往往比硬逼他“独立”更重要。情感水杯满了,他才有力气向外探索。
*如果他在尝试后失败了,表现出烦躁或哭泣,这时需要的不是继续练习,而是一个温暖的拥抱和情绪的安抚。等他平静下来,再找机会尝试。
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